问题：判断题以为“国家课程质量，校本课程锦上添花”是缺乏教育实践的认识。A 对B 错...
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问题：单选题1987年冯恩洪校长提出了修正传统的学校办学思想是（）。A 培养全面发展的时代新人B 培养合格+特长的时代新人C 规范加选择D 优质教育资源社会效益最大化，优质教育资源进入寻常百姓家...
问题：多选题杜郎口的做法给了我们一个很重要的启示。那就是教育要（）。A关爱学生B关注差异C关注情感D释放学生的潜能...
问题：单选题当学生从一个校门走进另一个校门，仍在教育内部流动时，决定他命运的是（）。A 特长B 规范C 总分D 特色...
问题：判断题教育是对有差异的学生提供相同的教育。A 对B 错...
问题：判断题没有知识就没有力量，光有知识不一定具有力量。A 对B 错...
问题：单选题强调规范的同时，帮助学生用（）支持特长的发展。A 选择B 规范C 特色D 学习...
问题：单选题建设积极的教育环境，开辟育人的（），这样育人课堂的出现将使我们的学校教育进入到一个全新的境界。A 第一课堂B 第二课堂C 第三课堂D 社会课堂...
问题：判断题在注意社会发展需要的同时，注意发扬学生的个性，保护学生的个性。A 对B 错...
问题：判断题到学生当中去备课，这实际上是倡导一种实现教学目的的师生间的合作。A 对B 错...
问题：多选题学生愿意不愿意对我们倾诉衷肠，这就需要我们注意与学生之间的（）。A学习B交流C沟通D交往...
问题：单选题组建兼职教师队伍，用兼职教师队伍和专职教师队伍相结合来打造一个支持学生（）的师资平台。A 共同进步B 差异发展C 合作共赢D 全面发展...
问题：判断题我们的学生是有情感需求的，获得社会的认可会拉动学生自信心的增强。A 对B 错...
问题：单选题以信任交换信任，以爱交换爱，师生之间的（）出现了一个高潮。A 交流B 感觉C 感情D 热情...
问题：单选题选择不是分配，选择不是安排，选择要体现教师的（）。A 参与性B 强制性C 指导性D 自主性...
问题：判断题没有学习能力不行，但是光有学习能力也不行。A 对B 错...
问题：判断题虽然学生走向社会的学习能力不同，但对国家的贡献相差不大。A 对B 错...
问题：多选题一节好课应该把学生的潜能释放出来，这样就会出现（）的事情。A情理之中B期望之中C课堂之外D意料之外...
问题：判断题自然人的首要特点就是差异性。A 对B 错...
