问题：（）是综合实践活动的重要特征之一。A、知识性B、活动性C、综合性D、整体性...
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问题：综合实践活动课程管理的目的是为了设限。...
问题：综合实践活动要求的课时安排应是（）课时制，做到（）相结合。...
问题：谈一谈你对综合实践活动总体规划及其方法的理解和认识。...
问题：综合实践活动课程是国家规定的（）的必修课程。...
问题：研究性学习为什么强调对各学科知识的整合运用？...
问题：简述由各学科教师或班主任兼任综合实践活动课程教师的利弊。...
问题：常用的统计数据方法有哪些？...
问题：与学科课的评价相比，活动课的评价具有（）多样化的特点。...
问题：结题报告的要素有哪些？...
问题：综合实践活动课程的管理包括课程实施中的学生管理、教师管理和（）。...
问题：以研究性学习为主的探究活动中的分组，小学低年级可采用（）方式，高年级可以学生自由组合的方式。...
问题：综合实践活动培养学生的三种意识：主体意识、实践意识、（）意识。...
问题：综合实践活动文本...
问题：综合实践活动要集中体现学校的特色，学校应对综合实践的进行统筹规划，建议每一所学校根据谇校和该校所在社区的特色推出三类相互衔接的计划是（）。A、学校综合实践活动计划B、个人综合实践活动计划C、年级综合实践活动计划D、班级综合实践活动计划...
问题：教师如何指导学生的访谈活动？...
问题：在当前综合实践活动课程的实施中，各地普遍采用了“文本参照”及（）操作模式。...
问题：在小学课程构成中，综合实践活动课程应属于（）A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、选修课程...
问题：撰写倡议书要注意的问题有哪些？...
问题：综合实践活动评价的内容有几个方面组成？...
