劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性为特征的学习领域。
劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成_________和劳动习惯的教育。
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劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。（ ）
劳动与技术教育基于“做中学”和“学中做”,具有很强的实践性,强调每个学习者都应该通过现实的操作过程获得直接经验和操作体验,这反映了劳动与技术教育的()特征。A.可感的操作性B.以项目为载体C.动手与动脑结合D.贴近现实生活
下列各项，属于日本高中“劳动体验学习”的途径的是（）。A.在服务性劳动中进行劳动体验学习B.通过某一学科进行劳动体验学习C.以生产劳动为主进行劳动体验学习D.根据学生的兴趣、爱好进行劳动体验学习
作为国家指定学习领域,劳动与技术教育不注重（ ）A.积极劳动体验的获得 B.操作性学习方式 C.良好技术素养的形成 D.讲授式教学方式
劳动与技术教育学习领域注重学生A.获取积极劳动体验 B.形成良好技术素养 C.以多方面发展为目标 D.以操作性学习为特征
综合实践课主要包括（ ）几部分。A.信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育 B.信息技术教育、合作性学习、社会实践、劳动技术教育 C.劳动技术教育、社区服务实践、研究性学习、合作性学习 D.信息技术教育、合作性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育
