问题：中学物理练习作业有哪些主要具体形式？...
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问题：从课程设计、开发、管理的角度进行分类，可将学校课程分为（）、地方课程和校本课程。...
问题：物理概念的外延就是指具有该物理概念所反映的（）的对象，即通常说的概念的适用范围。...
问题：什么是演示实验？演示实验教学有什么基本要求？...
问题：课堂教学设计（教案）形式上一般包括哪几个方面的内容？...
问题：分别从教师的知识结构、能力结构以及教师的创造性人格特征等方面来阐述。...
问题：物理规律课教学一般包括哪些环节？...
问题：什么是教学方法？举例说明物理教学中常用的教学方法有哪些？...
问题：为什么说物理教学论具有综合性的特征？...
问题：中学生物理学习的兴趣特点包括（）、（）、（）、（）、（）、（）。...
问题：巩固深化物理概念的常用方法是什么？...
问题：物理学是研究物质存在的基本形式及其结构，物质与物质的相互作用、运动和转化的特点及其联系，以及在实际中应用的一门自然科学。简述物理学的特点。...
问题：教学方法的选择包括依据（）、（）、依据学生的实际情况、依据教师的特点 、依据学校的特点 。...
问题：简述什么是教学论。...
问题：引入物理概念常用的方法有哪些？...
问题：从建构主义学习心理学的视角来看，学习不是一个只强调外因条件，而忽略学习者这个内因的被动的刺激——反应过程（S→R），而是一个能动的建构过程，即通过（）、顺应和平衡，学习者把外界的刺激（S）最后同化（A）于自己的认知结构（T）之中，从而对外界的刺激（S）作出反应（R），用公式表示为S→（AT）→R。...
问题：在物理教学中你认为有哪些应该注意的问题。...
问题：什么是物理规律？举例说明物理规律的种类。...
问题：中学物理课程的目的是什么？公民应具备的科学素养指的是什么？...
问题：什么叫观察能力？...
