问题：文学作品作为艺术品，首要的是审美价值，其次才是其他的认识价值、娱乐价值等。...
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问题：幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的，一般由专门的机构制订。...
问题：影响学前儿童语言学习主要有哪些因素？...
问题：后天环境决定论，强调环境和学习对语言获得的决定性影响。...
问题：幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中，帮助幼儿学习倾听，习得与别人交流的方式。一般没有明确的目的和计划。...
问题：“言语”就是“语言”，两者只是名称不同，实质上没有什么区别。...
问题：语言是一种非常复杂的符号结构系统，按其构成成分来说，包括音、形、义三个方面。...
问题：学术研究多元化研究的趋向，哪些方面将受到关注？...
问题：对学前儿童语言发展评价的主要方法有：观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。...
问题：词汇量是从数量方面说明儿童词汇的水平，而词类范围在一定程度上说明了儿童词汇的质量。...
问题：语言是人类惟一的交际工具。...
问题：学前期是儿童语音发展的关键时期，也是学习普通话发音的最好时期。...
问题：当幼儿进入围绕话题的自由交谈时，教师的职责和任务主要表现在哪些方面？...
问题：学前儿童语言学习受到各种因素的影响，大致可以分为生理因素、心理因素。...
问题：扩编要求幼儿仿照某一篇作品的框架或某一个段落，编出自己的文学作品或段落。...
问题：前语言阶段，感知语音的能力是儿童获得语言的基础。...
问题：实物讲述应在熟悉实物的基础上进行，所以教师首先要花大量的时间让幼儿认识实物。...
问题：语音是口头语言的物质载体，是人类发音器官所发出的声音。...
问题：婴儿都很喜欢反复听同一故事，几乎百听不厌。...
