问题：以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A、委托培养B、推广教育C、技术咨询D、举办技术创新人才培训...
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问题：人才培养的成功，既需要教师个人的主观努力，也离不开教师集体力量的发挥。...
问题：技术悲观主义揭示了技术化社会的哪些内在缺陷（）A、技术手段的目的化；B、技术目的的手段化；C、技术社会的自由丧失；D、技术异化的显现...
问题：道德目的是指人们表达道德行为的方式和方法。...
问题：热爱和教育实际上是同一个人育人过程的两个不同侧面，两者是辩证统一的。...
问题：高校师德教育的规章制度错误的是（）A、国家的法律、行政法规、地方性法规和政府规章；B、政策；C、高校有关管理规章；D、群体约定...
问题：教师道德行为的目的有善恶之分，手段只有有效与无效的区别；因此只要目的是善的，就可以采取一切手段。...
问题：属于“严谨治学，实事求是”的要求的是（）。A、忠诚踏实，严肃认真B、科学的抽象，严密的论证C、客观公正地进行科研成果的鉴定D、以上都是...
问题：人文作为某类存在物而言时，以下说法正确的是（）。A、泛指人事，与人以外的自然现象相区别B、是人本身C、是与人有关的种种现象D、以上全包含...
问题：市场经济的四大伦理原则是（）...
问题：简述科研过程中的伦理矛盾及其师德规范...
问题：教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。...
问题：教师职业道德既体现了一般社会道德的基本要求，又规定了做好教育工作的特殊准则。...
问题：教师实现仁慈的主观条件...
问题：什么是教师的对象性公正，表现在哪些方面（内容）？...
问题：义务和自由是对立的，作为高校教师要履行好教师道德义务就必须放弃相应的职业自由。...
问题：现代高校教师所具有的独立人格，使其道德行为选择完全取决于教师个人的主观内部条件。...
问题：教育是公共事业，既需要靠政府，又要靠社会，还要靠市场。...
问题：关于职业道德的特点中不正确的是（）A、内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任；B、形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性；C、价值取向上注重利益性；D、调适范围上具有特定的适用范围和对象...
问题：道德目的和道德手段间的关系认识正确的是（）A、道德目的决定道德手段的表现形式；B、道德手段反映和反作用于道德目的；C、道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化；D、道德目的和道德手段间是相互对立的...
