问题：鼓膜外伤会导致（）。...
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问题：个体内的差异是指人的多样化。...
问题：（）与记忆能力较强，但这些视觉表象往往是模糊不清和不完整的。...
问题：沟通障碍学生的融合教育中，教师需要了解学生的（）...
问题：头颈能直立控制，但不会翻身，这种情况提示患儿动作发展训练阶段属于...
问题：行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。...
问题：融合教育是20世纪90年代为了实现（）而兴起的国际教育思潮。...
问题：脑瘫是自受孕开始至婴儿期脑发育阶段进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征，主要表现为（）。常合并智力障碍、癫痫、感知觉障碍、交流障碍、行为异常及其他异常。...
问题：在课堂活动方面，针对伴随听觉障碍的脑瘫学生的正确措施是什么？...
问题：语言矫治的（）法着眼于丰富儿童的生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言。A、儿歌故事B、多重刺激C、自然情境D、游戏...
问题：引导性的笔记需要教师课前提供给（）障碍学生。...
问题：融合教育不仅要接纳残疾学生，也要接纳其他有特殊需要的学生。...
问题：强调注重儿童现实的表现和人际关系，而忽略过去的情况的观点，是（）...
问题：根据听觉障碍发生的部位进行分类，可分为传导性（）性耳聋、混合型耳聋和感音神经性耳聋。...
问题：专业性的治疗服务主要是指医学服务。...
问题：对肢体障碍儿童的评量应该坚持的原则是（）。...
问题：所有学习困难的儿童智力都是正常的。...
问题：兴奋剂类药物，如利他林，米拉托林，泰必利等，一般用于哪种儿童的辅助治疗？（）A、多动症B、孤独症C、弱智D、语言障碍...
问题：听力障碍学生随班就读需要哪些条件？...
问题：在实施强化的过程中，糖果、饼干、饮料、水果等属于（）。...
