问题：农村留守儿童可归入广义的特殊需要学生。...
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问题：在进行多动症儿童的药物治疗时，依据学生的学习状况调整服药，被称为（）。A、药物名词B、亲师合作C、学习假期D、药物假期...
问题：与普通儿童相比，多数听觉障碍儿童的社会性发展（）同龄普通儿童。...
问题：个体差异引发特殊需要具有（）。...
问题：所谓的“嗓音/发声系统”具体指的是（）。...
问题：自然教育策略主张当儿童出现某种兴趣的时候正是教他学习相关技能的最佳时机。...
问题：学习过程异常...
问题：教师常会运用班级常规管理学生行为，例如很多老师会拟定：上课要专心...
问题：肢体障碍学生无法行动自如，活动范围受限，生活经验也相对较为贫乏。...
问题：关于特殊需要学生分类正确表述的一项是（）。A、多动症学生不属于特殊需要学生B、天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生C、因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类D、中国把残疾的类型分为7类...
问题：下列哪一方面异常，俗称口吃（）。A、说话流畅度B、发声C、构音D、语言发展...
问题：脑瘫的（）是脑损伤和脑发育缺陷。...
问题：言语或说话障碍...
问题：视觉障碍儿童接受义务教育的入学年龄和在校年龄都应该适当提高。...
问题：在黑板上用红色的粉笔书写应注意的笔画，对低视力学生不合适，因为（...
问题：简述智障儿童的个性特征。...
问题：将复杂或多步骤的技能任务分解为一些较小的，更容易学习的子任务，然...
问题：从事视觉障碍儿童教育的教师享受（）。...
问题：转介前干预的做法主要涉及行为或（）...
