问题：单选题课程计划的中心问题是（ ）。A 课时分配B 开设哪些学科C 学科顺序D 学年编制和学周安排...
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问题：问答题发展性教育目的...
问题：单选题我国的学校德育内容包含两个层次：一是要注意德育的现实性；二是我们也要讲德育的（ ）。A 阶段性B 引导性C 实践性D 理想性...
问题：单选题德育的功能不包括（ ）。A 培养学生的品德，制约他们的发展方向B 决定学校教育的性质C 发展学生的体力，增强他们的体质D 影响社会的稳定与发展...
问题：单选题哪一个教学理论认为学习就是“刺激-反应”之间联结的加强？（ ）A 认知教学理论B 情感教学理论C 行为主义教学理论D 赫尔巴特学派理论...
问题：单选题（ ）认为教学的本质即促进，促进学生成为一个完整的人。A 认知教学理论B 情感教学理论C 行为主义教学理论D 赫尔巴特学派理论...
问题：单选题人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。A 遗传因素B 环境因素C 教育活动D 个体因素...
问题：单选题贯彻疏导原则的要求，错误的是（ ）。A 讲明道理、疏通思想B 因势利导、循循善诱C 以表扬、激励为主，坚持正面教育D 以批评、处分为主，帮助他们改正缺点...
问题：单选题（ ）于1971年制定了“使终身教育成为一项全国性的义务教育”的法案。A 法国B 美国C 德国D 中国...
问题：单选题在古代中国，“课程”一词最早见于（ ）。A 宋代B 明代C 汉代D 唐代...
问题：问答题简述教育目的的功利价值取向与人文价值取向。...
问题：单选题关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（ ）。A 生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度B 生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构C 生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革D 生产力的发展决定着受教育的权利...
问题：单选题德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是（ ）。A 以知为开端，知情意行依次进行B 以情为开端，情知意行依次进行C 以意为开端，意知情行依次进行D 视具体情况，可有多种开端...
问题：单选题最早颁布义务教育法令的国家是（ ）。A 中国B 美国C 英国D 德国...
问题：问答题简述后现代主义课程理论的基本观点。...
问题：问答题德育目的...
问题：问答题义务教育...
问题：问答题简述当代主要教学模式的类型。...
问题：单选题对学生进行思想品德教育效果较显著的方法是（ ）。A 说理B 感化C 情理交融D 表扬...
问题：单选题我国社会主义的学校德育包括三个组成部分：（ ）、政治教育、思想教育。A 道德品质教育B 自我批评教育C 道德规范教育D 道德情感教育...
