问题：狭义的教学环境是指（）A、教学的物理环境B、教学的心理环境C、教学的社会环境D、教学的文化环境...
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问题：群里对每个成员的吸引力，就是（）。...
问题：经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于（）A、消极型非正式群体B、正面型非正式群体C、中间型非正式群体D、破坏型非正式群体...
问题：（）常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。A、群体凝聚力B、群体规范C、群体气氛D、人际关系...
问题：“仁者见仁，智者见智”主要说明（）。A、人的心理活动是在脑中产生的B、客观现实是人心理的内容和源泉C、人的心理是对客观现实主观能动的反映D、人能够深刻地认识世界...
问题：最稳定、最重要的学习动机是（）。...
问题：不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与...
问题：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）A、系统性B、具体性C、灵活性D、变通性...
问题：学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”...
问题：知识传递的唯一途径是（）...
问题：积极诱因使个体产生积极行为，（ ）某一目标；消极诱因则使个体产生...
问题：研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（）。A、主要因素B、辅助因素C、外部互动因素D、环境因素...
问题：简述教师成长与发展的基本途径。...
问题：问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。...
问题：人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。A、行为对抗B、不团结，不信任C、拉帮结伙D、互相为难...
问题：尽管早期学习论有许多缺点．但其大部分结论可以用于解释学生的课堂知识学习。...
问题：简述如何提高问题解决的能力。...
问题：下列不是课堂情境结构的是（）A、班级规模的控制B、课堂常规的建立C、课堂纪律D、学生座位的分配...
问题：非正式群体是（）形成的。...
问题：早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，由此推断昨天夜里一定下雨了。...
