问题：毕业生发展潜力...
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问题：教育结构...
问题：教育需求是指社会和个人对教育有（）的需求。A、支付能力B、协调能力C、生产能力D、培训能力...
问题：经济增长因素分析法的提出者是（）。A、英国人B、美国人C、丹尼森D、科恩E、舒尔茨...
问题：教育经济效益计量指标。...
问题：我国中等和高等教育结构的发展方向是（）。A、多样化B、多层次化C、综合化D、现代化E、大众化...
问题：教育社会需求与教育个人需求之间的矛盾，主要是因为（）A、教育资源的稀缺和教育需求的无限B、社会与个人对教育需求的出发点和追求目的不同C、教育供求间存在矛盾D、社会对教育的认识和态度...
问题：改善和提高教师的经济待遇必须坚持三条基本原则，即教师的收入水平与所投入的人力资本相符合；教师的收入水平应与所付出的劳动相符合；教师的收入水平实际上应其他行业职工的收入水平。（）A、低于B、等于C、高于D、不能高于...
问题：影响教育经济效率的因素。...
问题：影响教育供给的因素有（）A、教师供给B、教育资源配置C、教育单位成本D、社会对教育的认识和态度...
问题：教育资源的消耗包括（）。...
问题：教育在科学知识形态生产力和再生产力的作用。...
问题：市场配置...
问题：集权和分权相结合的国家其义务教育投资主要来源于（）。...
问题：确定教师劳动报酬的理论根据之一是（）。A、计划经济规律B、知识经济规律C、市场经济规律D、商品经济规律...
问题：知识经济的推动力是（）...
问题：与工业经济不同，衡量知识经济的效率标准是（）A、劳动生产率B、知识生产率C、资金增长率D、人口增长率...
问题：论述市场经济条件下，教育供求关系呈现出的新的矛盾及调节。...
问题：简述规模适度成长型学校的优缺点。...
问题：采用反事实度量法的是（）。A、余数分析法B、劳动简化法C、费用－效益分析法D、现值折算法...
