（）是指初等、中等、高等各级教育程度在校学生数在整个教育系统在校学生数中所占的份额以及它们之间的比例关系。
()是指各类教育在校学生占全部教育系统在校总人数的比例以及各类教育在校学生人数之间的比例关系。A、教育类别结构B、教育形式结构C、教育级别结构D、教育投资结构
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教师、行政人员、工勤人员以及在校学生人数之间的比例，即是（）A.教育人力结构B.教育投资结构C.教育类别结构D.教育级别结构
高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（ ）。A.教育层次结构 B.教育科类结构 C.教育形式结构 D.教育能级结构
教育的层次结构是指不同要求和程度的教育，即各级教育的构成状态，一般包括学前教育、初等 教育、中等教育和（ ）。 A.职业教育 B.师范教育 C.高等教育 D.特殊教育
( )是指各级各类学校的比例关系和衔接方式,以及不同性质专业之间的比例构成。A.教育类型 B.教育结构 C.教育分类 D.教育组织形式
（）主要是指学校地区分布结构。A、教育级别结构B、教育类别结构C、教育形式结构D、教育布局结构
（）是按教育程度划分的各级教育在教育总体系中的比例关系。A、教育纵向结构B、教育的横向结构C、教育的形式结构D、教育的布局结构
