问题：社会性活动设计的原则有哪些？...
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问题：学前儿童社会教育评价的组织与实施过程中，评价实施阶段的工作程序包括（）。A、制定目标、宣传发动、搜集资料、分项评分并汇总整理B、搜集资料、分项评分并汇总整理、总结评价C、宣传发动、搜集资料、分项评分并汇总整理、总结评价D、宣传发动、搜集资料、分项评分并汇总整理...
问题：（）原则要求教师选择幼儿社会教育内容时，要关注社会的发展和需要，关注社会现状和未来，反映时代的要求，使幼儿能了解社会、提高社会适应力。A、发展性B、需要性C、时代性D、生长性...
问题：学前儿童语言学习有哪些重要特点？...
问题：人际交往的主要类型有：（）、（）、（）、与其他社会成员的交往。...
问题：试论述如何在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会教育。...
问题：学前儿童社会教育评价的客观性原则，要采取实事求是的科学态度，依据...
问题：按讲述对象的特点分类，讲述活动分成（）、（）、情景表演讲述三种。...
问题：幼儿多次体验老师给小朋友们讲故事的过程，回家后，把家里所有的鞋子整齐摆放成半圆形，自己拿小凳子在“小朋友们”鞋子面前讲故事，回家的游戏是（）行为。A、他对教师的观察B、他的倾听能力C、模仿教师角色D、他对师生关系的理解...
问题：通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验，以使幼儿在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享。这种方法是（）。A、陶冶法B、角色扮演法C、共情训练法D、行为训练法...
问题：我国学者的研究发现，在儿童的亲社会行为中，（）最为常见。A、助人行为B、分享行为C、合作行为D、安慰与保护...
问题：试析安斯沃斯的依恋类型及其形成原因。...
问题：儿童的攻击性行为，存在着年龄差异，年龄越小的儿童，其攻击性行为越强，表现为为了玩具和其他物品，即他们的攻击性是（）A、敌意型攻击B、工具型攻击C、破坏型攻击D、冲突型攻击...
问题：下列哪一个不是儿童自我发展的主要内容（）A、自我称呼B、自我概念C、自我评价D、自我控制...
问题：我国学者的研究发现，在儿童的亲社会行为中，（）最为常见。...
问题：幼儿容易发脾气，老是去抢别人的玩具，这是行为过度的表现。（）...
问题：小明的妈妈遇到了一件麻烦事情，就是小明每次入园之前都必须哭闹一番...
问题：社会性是学前儿童（）及（）的需要。A、社会性情感B、社会归属C、社会交往D、社会责任E、社会服从...
问题：（）是男女儿童认知、个性发展的一个转折期A、3-4岁B、4-5岁C、4-6岁D、5-6岁...
问题：积极意义上的良好环境应该具备的基本特征有哪些？...
