问题：幼儿园内房舍以外的场地，包括环境的绿化、美化，以及草地、花坛、小菜地、动物饲养角、水池、沙箱等，这些统称为幼儿园的（）。...
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问题：行动研究的主体是（）。A、在校专家B、教授C、教育行政领导D、教育实践工作者...
问题：制定学前儿童科学教育目标的学科依据是A、社会科学的学科特点B、自然科学的学科特点C、儿童心理学的学科特点D、学前教育学的学科特点...
问题：一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（）...
问题：按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为...
问题：学前教育有别于中小学教育，必须遵循（）。A、教育引导发展的原则B、寓教育于活动之中的原则C、和谐发展、全面培养的原则D、教育影响协调一致的原则...
问题：科学是知识但不是信息资料。...
问题：个案研究法的基本程序包括（）。A、认识对象确立个案B、收集个案资料C、整理分析资料D、个案的补救矫正与发展指导...
问题：幼儿学习加减法比学习自编口述应用题容易。（）...
问题：下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是（）A、在地图上测量两个城市的距离B、用天平称物体的重量C、用目测感知物体的大小、长短、粗细等D、测量动植物生长过程中的各个主要阶段...
问题：组织儿童把水果、蔬菜、飞禽、走兽、水生动物、陆生动物等按同类性质进行分类，看谁的速度又快又准确，这是科学游戏中的（）A、感知游戏B、情景游戏C、分类游戏D、活动性游戏...
问题：制定散步活动计划要细，要有一定的规则。...
问题：注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。...
问题：挑选分类活动一般适用于（）A、大班B、中班C、小班D、小班和中班...
问题：在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪...
问题：在自然状态或准自然状态下，对评价对象的行为进行现场观察，并根据观察结果进行分析、作出评定的一种资料收集方法。在学前儿童科学教育评价资料收集方法中，这种方法是（）。...
问题：帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能，发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力，这是儿童科学教育的（）A、知识方面目标B、方法技能方面目标C、情感个性方面目标D、教师方面目标...
问题：科学区角活动的内容一般可分为下列几类：观察阅读类、科学玩具类（）...
问题：揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种假设是解释性假设。...
问题：观察法按预先制订的观察计划进行观察。每一个观察阶段，都应有观察提纲，严格按照观察计划规定的项目、进程进行观察，搜集所需要的材料。...
