问题：学前儿童家长如何提高理解孩子的能力？...
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问题：学前儿童家庭创造教育以（）为基本途径。A、日常生活B、训练儿童思维C、培养创造人才D、学校学习...
问题：试述沟通分析的关键点。...
问题：渐进性原则...
问题：说服教育...
问题：现状研究属于一种（）...
问题：美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究（）的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。A、年长一代对年轻一代B、年轻一代对年长一代C、年轻一代对年轻一代D、年长一代对年长一代...
问题：对家庭功能有决定性影响的因素是（）...
问题：学前儿童家庭教育以（）教育为主。...
问题：学前儿童进行创造性学习的基础是（）。A、自主性与兴趣B、自主性与好奇心C、兴趣和好奇心D、好奇心与独立性...
问题：家庭品德教育的核心内容（）教育。...
问题：学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观察、记录与分析的一种方法，称为（）A、情景测验法B、投射测验法C、移情测验法D、自然测验法...
问题：简述学前儿童家庭情感教育的重要意义。...
问题：由祖父母或外祖父母和孙辈组成的家庭称为（）...
问题：家庭教育方式...
问题：家庭教育中，家长要用正确的价值观对儿童施加影响，体现了学前儿童家...
问题：孕期保健过程中，孕妇必须补充的营养有：蛋白质、糖类、维生素类、（）和（）以及脂肪酸。...
问题：社会必须保障儿童的生存权，保障儿童生命、生活的质量，让他们获得充分的发展。这体现了《儿童权利公约》的（）A、无歧视原则B、儿童利益优先原则C、保障儿童生存、生命和发展的原则D、尊重儿童观点和意见的原则...
问题：2-3岁儿童的家庭教育要点包括（）...
问题：家庭教育中，家长应把来自各方面的教育影响加以协调，保证孩子健康成长，这体现了学前儿童家庭教育的（）。A、科学性B、理智性C、一致性D、渐进性...
