问题：（）就是以班级为单位进行的教学，是教师同时组织和指导全班儿童进行学习的教学形式。A、自由教学B、集体教学C、小组教学D、个别教学...
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问题：收集幼儿园课程评价的资料的方法有观察法、座谈法、问卷法等等。...
问题：幼儿园课程评价中（）是评价标准的具体化。...
问题：分科课程是教育史上出现最早的课程类型。...
问题：培养目标...
问题：（）按照某种学科知识的性质及其原有的结构形式来组织这一学科的课程内容。A、学科中心组织B、儿童中心组织C、社会中心组织D、兴趣中心组织...
问题：表现性目标...
问题：High/Scope的早期教育课程中，儿童每天的活动进程是（）。A、开始阶段――发展阶段――总结阶段B、计划――实施――回顾、讨论C、引入活动――识别强项――培育强项――扩展到其它领域D、活动开始――活动继续――讨论...
问题：幼儿园课程的要素是（）、（）、（）和（）。...
问题：知识系统化教学是由（）提出的。A、杜威B、张雪门C、乌索娃D、维果斯基...
问题：课程编制的目标模式是基于（），在方法论上依据的是（）。...
问题：编制活动课程所考虑的主要是（）。A、经典文献B、学生的兴趣C、社会生活D、学科内容...
问题：“活教育”理论的倡导者是（）。A、陈鹤琴B、张雪门C、张宗麟D、戴自俺...
问题：幼儿园课程实施的主要途径是有组织的课堂教学。...
问题：被认为导致教育实践的“教师中心”的课程观是（）。A、学科课程观B、经验课程观C、活动课程观D、目标课程观...
问题：皮亚杰的儿童心理发展理论对现代幼儿园课程有着全方位影响。...
问题：教育目的...
问题：简述幼儿园集体教学的优点和局限性。...
问题：蒙台梭利的早期教育课程注重儿童（）的教育。A、智力B、动作C、艺术D、感知觉...
问题：幼儿园课程评价应该以（）为主，充分发挥其主体性。A、幼儿自评B、教师自评C、幼儿的他评D、教师的他评...
