问题：下列不属于活动性强化物的是（）。A、打游戏B、看电影C、拥抱D、外出郊游...
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问题：简述奥苏伯尔的成就动机内驱力。...
问题：同样考80分，有的同学会高兴，有的同学会伤心，这表现出了学生（）...
问题：在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A、从学生实际认知水平出发B、坚持正面疏导C、提出具体而合理的要求D、进行榜样教育...
问题：教师的教学能力包含有（）A、讲解B、管理C、教学D、诊断...
问题：当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能的...
问题：水平迁移...
问题：影响性格形成的因素有哪些？如何培养学生良好的性格？...
问题：气质是人与生俱来的，表现在心理活动的（）的一种稳定的心理特征，他反映了人格的（）。...
问题：自我中心的语言有哪几种表达形式（）。...
问题：论述教育心理学的发展历程。...
问题：布卢姆教育目标分类系统中，代表最低理解水平的认知目标是（）A、知识B、领会C、分析D、综合...
问题：动作技能的特征为（）...
问题：在“消退说”者看来，记忆完成后之所以会有遗忘，是因为（）得不到（）而逐渐减弱甚至消失。...
问题：在皮亚杰提出的儿童认知发展阶段的分期中具体运算阶段指（）...
问题：心理学是研究心理现象的科学，个体心理现象分可为（）和（）两个方面...
问题：人本主义心理学家认为，自我概念的正常发展必须具备的基本条件是（）...
问题：少年期...
问题：对于高等教育心理学的研究来说，应遵循以下哪些原则？（）A、客观性原则B、发展性原则C、理论联系实际原则D、教育性原则...
问题：以记忆方法为例，心理学公认记忆有三条规律，其中第一条规律是艾宾浩...
