问题：对偶故事法...
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问题：性的发育开始于青年期。...
问题：在向别人介绍自己时我们常倾向于介绍自己的主要特征，这些主要特征就是我们个性中的（）A、首要特质B、中心特制C、次要特制D、潜在特制...
问题：米德认为青春期的困难和危机乃是社会文化的产物。...
问题：下面不属于学业压力表现的是（）A、学习厌倦感B、考试焦虑感C、孤独感D、自我失败感...
问题：胆汁质的人反映迅速活泼好动、思维灵活、敏感、喜欢交际、但注意力容易转移、兴趣容易变换具有外倾性。...
问题：青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是（）。A、过渡性B、闭锁性C、矛盾动荡性D、社会性...
问题：访谈法只有非结构、半结构和结构之分。...
问题：性别角色是天生的。...
问题：蜜蜂的筑巢行为就只是一种本能的、盲目的、习惯的行为，而不是（）行为。A、认识B、情绪情感C、意志D、个性特征...
问题：意志的产生以个性特征为前提。...
问题：青少年身心发展的不平衡，造成青少年心理的不稳定，表现出各种矛盾的心理现象（）A、过渡性B、闭锁性C、社会性D、矛盾动荡性...
问题：他律是指个体能够认识到对同一事物或事件别人可能会有不同观点和看法，并能试图站在他人的立场上去看待问题的能力。...
问题：压力源，即指现实存在的具有威胁性的刺激。...
问题：青少年典型的优势需要有哪些？...
问题：一个人能否完成一项任务，是由一般因素和特殊因素共同决定的。...
问题：有的学生尽管懂得爱护公物的重要意义但仍经常在课桌上划线而有的学生尽管品德课上得分不高但总是主动为班级修理破损的桌椅板凳，等等这些现象说明青少年学生容易出现知情相悖、知行脱节的现象。...
问题：情绪产生的基础是（）。A、需要B、评价C、期望D、知识...
问题：在情绪的通讯交流中起主导作用，传递着主要信息的是（）表情。A、肢体B、言语C、面部D、手势...
