对外汉语教学过程分为四个基本阶段,分别是()。

第1题

史密斯和瑞根(p.ismith~t.j.regan)提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标、教学资源和策略、教学评价和修改按照四个基本问题划分为三个阶段进行具体化。这三个阶段分别是()。A.策略B.目标C.评价D.分析

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第2题

好氧堆肥的过程,分为四个阶段分别是升温阶段,高温阶段,降温阶段,腐熟阶段。()此题为判断题(对，错)。

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第3题

教学过程一般可分为感知、理解、巩固和（　　）四个基本发展阶段．A.复习 B.应用 C.培养 D.运用

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第4题

教学过程一般分为（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四个发展阶段。

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第5题

教学过程一般分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个发展阶段。

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第6题

好氧堆肥的过程，分为四个阶段分别是（），（），（），腐熟阶段。

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第7题

史密斯和瑞根提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标、教学资源和策略、教学评价和修改按照四个基本问题划分为三个阶段进行具体化。这三个阶段分别是（）。A分析、策略和评价B目标、策略和评价C分析、策略和目标D目标、分析和评价

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