A.合适程度
B.实施范围
C.影响因素
D.整个过程
教育政策分析的意义在于,通过教育政策分析可以()。A.促进教育决策的科学化与民主化B.为教育决策开处方C.不断推进政策理论研究的深入D.适应教育市场不断放开和发展的形势
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健康教育的管理与政策诊断的核心内容是指A．组织评估和资源评估B．组织内分析和组织间分析C．对健康教育与健康促进内部的分析D．对主办健康教育和健康促进组织的外部环境分析E．政府部门对健康教育的重视程度及资源投入状况的分析
政策分析：依据一定的政策理论、知识，运用各种分析方法和技术，帮助决策者制定和优化具体政策的过程。下列叙述有误的一项是（ ）。A．政策分析必须以一定的政策理论为基础B．政策分析要运用一定的方法和技术C．政策分析就是要把握领导的意图D．政策分析的目标是帮助决策者制定和优化具体政策
政策分析是依据一定的政策理论、知识，运用各种分析方法和技术，帮助决策者制定和优化具体政 策的过程。 下列叙述有误的一项是：A．政策分析必须以一定的政策理论为基础 B，政策分析要运用一定的方法和技术 C．政策分析就是要把握领导的意图 D. 政策分析的目标是帮助决策者制定和优化具体政策
从学理探讨和实践追求的角度看，一种理想的教育政策分析应当具有与教育政策过程相对应的基本的结构框架。其具体内容包括（）A政策问题的建构B政策效果的评价分析C政策方案制定D政策实施分析
教育政策分析中的问题是指教育政策问题。
关于教育政策是一种权力运作的政治过程的理解不正确的是A．权力是职业教育政策过程的关键分析工具B．政策分析可以替代权力运用C．权力与教育政策无法分离，因为权力的运行铸就了政策过程的结果D．教育政策权力分析的基本内容：权力类型和权力关系
