智力活动与非智力活动的含义及其相互关系。
教学过程的内在必然联系包括()A.间接经验与直接经验B.掌握知识与发展智力C.掌握知识与提高思想品德D.智力活动与非智力活动E.教师主导作用与学生主动性
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加强地理基础知识教学有利于非智力活动的开展，促进技能形成。()
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，从教学过程的角度来看，这句话反映了A.掌握知识和发展智力的关系 B.掌握知识和思想教育的关系 C.智力活动与非智力活动的关系 D.直接经验与间接经验的关系
简述课程的逻辑组织与心理组织的含义及其相互关系。
教学过程中智力活动与非智力活动的关系。
联系实际论述在教学过程中为什么要处理好智力活动与非智力活动的关系。
教学活动中如何处理智力活动和非智力活动的关系？
