问题：由于亲子间的血缘关系，父母和子女之间关系极为亲密，亲情使得亲子之间相处容易情绪化，处理问题缺乏理智，感情用事。...
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问题：从实际出发原则也叫（）原则。...
问题：社区教育具有地域性、大众化、（）、伙伴合作等4个特点。...
问题：教师与家长的书信往来分便条和信件两种。信件是通过写信的方式与对方交流情况，提出建议、讨论问题，这种方式一般比较慎重，容易引起教师或家长心理上的重视。...
问题：社区教育是实现终身教育和建立学习型社会的重要途径，为社区所有居民提供了多种教育，面向全体社区成员。这体现了社区教育具有（）A、全程性B、地域性C、开放性D、实用性...
问题：在家园合作时，要争取家长的合作与支持，幼儿园对家长提出的要求要切合家长的实际，是家长力所能及范围内的。这说明家庭教育指导应坚持（）。A、家长主体原则B、多向互动原则C、分类分层指导原则D、要求适度的原则...
问题：父母良好的（）是学前儿童健康成长的前提和基础。...
问题：我国学前儿童家庭教育的发展趋势之一是科学化，表现在家庭教育理论科学化、家庭教育内容科学化、家庭教育方法科学化。...
问题：孩子在社会性学习中通过成人和同伴的强化、评价，把别人肯定、认可的行为保留下来并发扬光大，把别人否定、批评的行为逐渐抑制，最后消退的方法。，这种家庭教育方法是（）A、榜样示范法B、强化评价法C、环境熏陶法D、说服教育法...
问题：家长的教养态度可分为以下类型（）A、专横、遵循封建旧规B、过分娇宠、有求必应C、放任自流、不闻不问D、民主型...
问题：社区教育是为解决社区面临的许多社区问题而组织、实施的，是为社区的建设、发展服务的，社区的需求决定了社区教育的内容和形式。这体现了社区教育具有（）的特点。A、地域性B、开放性C、实用性D、全程性...
问题：心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是吞咽咀嚼关键期。A、4-6个月B、6-8个月C、7-10个月D、10-12个月...
问题：“数子之过，不如奖子一长”说的是（）A、暗示法B、奖惩激励法C、物质奖励法D、精神奖励法...
问题：2～3岁幼儿的家教要点（）A、培养幼儿生活处理能力B、培养幼儿的良好生活习惯C、培养幼儿良好的个性D、正确对待儿童的“逆反期”...
问题：从教育组织形式的维度看，教育可分为正规教育和非正规教育两类。...
问题：（）的儿童自我意识开始萌芽，但还不能准确区分“你”、“我”、“他”。A、0-1岁B、1-2岁C、3-4岁D、4-5岁...
问题：影响家庭教育的内部因素包括（）A、教育素质B、家庭结构C、家庭生活方式D、家庭氛围...
问题：狭义的家庭教育是指在家庭生活中，父母或其他年长者在家庭中自觉地有意识地对未成年子女或其他年幼者实施的教育和影响。...
问题：创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。...
问题：学习习惯是指孩子在一定的学习情景下自动地去进行某些活动的特殊倾向...
