Malone等人提出的内在动机理论中，属于个人动机的有（）
布鲁纳的结构主义教学原则中,()强调在认知过程中,教师要注意儿童学习的心理倾向和动机,促进儿童的好奇心、胜任力、互惠性等内在动机。A、动机原则B、结构原则C、程序原则
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对运动员来说，当展示自己的运动技能、挑战极限，成为参加比赛的最大动力时，这种动机属于【 】A．外在动机、主导动机B．外在动机、从属动机C．内在动机、主导动机D．内在动机、从属动机
好奇心处于教师发展动机中的_________。()A、综合性动机B、诱因C、外部动机D、内部动机
特定的活动是先天内在安排好的，此观点属于A.动机的本能理论B.动机的驱力降低理论C.动机的唤醒理论D.动机的诱因论E.动机的需要论
下列理论中，属于学习动机理论的有（ ）。A.强化说 B.需要层次说 C.动机归因理论 D.自我效能感理论 E.成就动机理论
在激发个体努力工作的动机因素中，属于外源性动机的是().A:实现个人潜能 B:奖金和表扬 C:获得为组织多做贡献的机会 D:寻求挑战性工作
学生对“电闪雷鸣”感到好奇，想学习自然科学知识，这是（ ）。A.长远动机 B.短暂动机 C.内在动机 D.外在动机
