问题:主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学...
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问题:"忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实"是()时期的教育目的。...
问题:贯穿于教育活动全过程,并对一切教育工作有指导意义的是()。...
问题:德育过程中的活动和交往不同于社交活动。...
问题:调查方法中最亲切、最深入的方式,适合于收集与人有关的态度、意见、...
问题:简述建构主义的学习观。...
问题:少年早慧和大器晚成表现了()A、能力类型差异B、能力水平差异C、能力表现早晚的年龄差异D、能力结构差异...
问题:教育研究活动的最后一个环节是()。A、教育研究成果的展示B、教育研究成果的交流C、教育研究成果的评价D、教育研究成果的概括...
问题:某中学生小李上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时,就不大可能被提问,于是他后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到()。A、正强化B、负强化C、惩罚D、塑造...
问题:“你对此感到伤心”是()会谈技术。...
问题:()是指儿童认识到客体在外形上发生了变化,但其特有的属性不变。A、假设B、守恒C、可逆D、补偿...
问题:如何培养创造性思维?...
问题:中学生日常生活中经常出现的恐怖症,不包括()。...
问题:初中生思维发展的特点表现为()。...
问题:简要说明教学的一般任务。...
问题:在学习新材料时,先对材料进行系统的分析、归纳和总结,然后,用简要...
问题:学生的思想品德是在( )中形成和表现出来的。...
问题:心理辅导的操作技术包括倾听技术、()技术和观察技术。...
问题:加涅认为:"认知策略是内部组织化的技能,其功能是调节和控制概念与...
问题:()指对自己有着不良的观念、不适宜的评价以及赋予过低的自我价值。...