问题：从迁移的影响方向来分类，学习迁移可以分为（）和（）。...
查看答案
问题：属于二级课程的是（）...
问题：已充分认识到“个体不同年龄阶段的心理卫生任务应有所不同”的我国古...
问题：广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、一切教育...
问题：学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。...
问题：认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于...
问题：青少年自觉的按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能...
问题：班主任了解学生的主要方法是（）。...
问题：以表扬激励为主，坚持正面教育是贯彻了哪一条德育原则的基本要求（ ...
问题：关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是（）...
问题：比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是（ ）。...
问题：战国后期从正反两方面总结儒家教育理论和经验，成为罕见的世界教育思...
问题：对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。...
问题：教师的能力结构包括哪些部分？...
问题：高原现象...
问题：（）是行为主义学派的主要特征...
问题：道德讨论中的两个阶段是引入性提问和深入性提问。...
问题：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败...
问题：“润物细无声”这句话所体现的德育方法是（ ）...
问题：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学...
