问题：儿童不是自身权利的主体。...
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问题：规则游戏编制的基本要求（）...
问题：幼儿的高级情感包括（）。...
问题：通过操作、摆弄玩具或材料进行的以发展肌肉动作和认知发展为主的游戏...
问题：游戏的社会性本质观忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性。...
问题：教师和儿童一起通过观察总结了“鸟”类的特点，并指出凡是体外有羽毛...
问题：列举家长参加幼儿园活动的方式。...
问题：儿童与同伴和成人交往的主要途径是（）...
问题：行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于（）...
问题：儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情境中使用，游戏活动中语...
问题：中班幼儿的目的性较明确，并且逐步有了简单的构造计划。（）...
问题：游戏“四因素说”的代表人物是（）。...
问题：在教育过程中怎样做到坚持热爱儿童、尊重儿童？...
问题：评判教师游戏指导水平高或低的关键指标是（）。...
问题：在我国，未成年人是指未满18周岁的公民（不含未出生的胎儿）。我国法律规定的未成年人与联合国《儿童权利公约》中的“儿童”是一致的。...
问题：游戏操作...
问题：对新的教学内容，从头到尾的示范，给儿童以完整的印象，便于其理解和...
问题：宫廷儿童教育的意义是什么？...
问题：游戏观察的扫描法...
