问题：在幼儿园谈话活动中，教师的主要作用在于（）。A、间接引导B、直接引导C、提供示范D、观察幼儿...
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问题：下面哪些不是幼儿五大领域的课程（）。A、拼音B、语言C、写字D、社会...
问题：幼儿语言学习与发展目标可分为两大类（）。A、幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标B、幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标C、幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标...
问题：幼儿园科学教育的目标，不仅要体现社会的需要，反映一定的社会价值观...
问题：幼儿园教学活动设计必须明确三个问题：（）、教什么、（）。...
问题：“保教卫三位一体制”是老解放区长期幼教经验的总结。...
问题：在幼儿的日常生活中，教师如何培养幼儿安全行为习惯。...
问题：简述欧文提出儿童公有公育的理由。...
问题：设计《壬戌学制》的理论基础主要参照（）...
问题：对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师（）的评价两个方面。...
问题：幼儿教师不具有专业性，不必太注重自身专业发展。...
问题：卢梭反对向儿童说理。...
问题：江西幼师为培养大专程度幼教师资而增设“专修科”的时间是（）...
问题：尊重，爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿（）的行为。A、身心健康B、身体健康C、心理健康D、思想健康...
问题：社会教育应该坚持（）和生活教育的原则和方法。...
问题：幼儿园教育活动按组织形式分（）。A、集体活动B、小组活动C、个体活动D、区域活动...
问题：幼儿园一堂课活动的价值主要体现在（）。...
问题：在欧文看来，教育人就是培养他的（）。...
问题：我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是（）办园，一个...
问题：裴斯泰洛齐被尊为形式教育之父。...
