()的主要任务是理解文本的意义和体验作者的情感。A阅读评价B阅读理解C阅读阐释D阅读思考
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汪曾祺说他的《受戒》、《大淖记事》有一种“内在的欢乐”,怎样理解?应该如何从文学史角度来看待汪曾祺小说的意义？
怎样理解儿童文学在儿童成长过程中的意义和作用？
怎样理解“真善美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创作中“真善美”与艺术真实、情感评价、形式创造是什么关系？
怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系？
马克思对文学的理解是怎样的？
怎样理解文学的含义？
