领导体制可以协调领导机构的内部分工,沟通领导者与被领导者之间的关系,提高领导活动整体效能。()
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领导集体素质结构的优化的最终目的就是使领导集体提高整体效能。()
根据领导效能性质的不同,可将领导效能分为()。A、宏观领导效能B、微观领导效能C、正效能D、负效能
提高教育领导效能应从哪些方面入手?
在教育管理活动中,所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率关系是指()A教育领导效率B教育领导效益C教育领导效能D教育领导效果
关于教育领导效能表述正确的是()A教育领导效能=效率+效益考试论坛B教育领导效能=效率-效益C教育领导效能=效率×效益D教育领导效能=效率÷效益
教育领导效能评价的作用有哪些?