1993年，()政府提出了《2000年目标：美国教育法》，将六大教育目标扩展为八项，实现了教育目标的法制化。
A、小布什
B、克林顿
C、老布什
D、贝内特
美国著名教育家布卢姆提出了“教育目标的分类系统”，把教育目标分为认知目标、_____、动作技能目标三大类。
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1993年，继任的克林顿政府提出了《美国2000年教育战略》，将六大教育目标扩展为八项，实现了教育目标的法制化。()
2002年，美国颁布了《不让一个孩子落后》(NoChildLeftBehindAct，简称《NCLB法》)法案，这是对1965年颁布的《初等与中等教育法》继克林顿政府《2000年目标：美国教育法》之后的又一次修订，该法案是以“兼顾公平与效率”为基本出发点的。()
1965年，美国颁布了“初等与中等教育法”，指出小学目标是加强普通文化科学知识的教育，为将来接受专业教育打好基础。()
1958年，美国颁布了()，作为战后教育的根本大法，根据教育目标的这一转变，美国开始了1960年课程改革。A、《国防教育法》B、《中小学教育法》C、《中小学修正法令》D、《关于美国初等教育的报告》
2001年，美国颁布了《不让一个孩子落后》(NoChilDLeftBehinDAct，简称《NCLB法》)法案，这是对1965年颁布的《初等与中等教育法》继克林顿政府《2000年目标：美国教育法》之后的又一次修订，该法案是以“兼顾公平与效率”为基本出发点的。()
1991年，美国总统布什签发了《美国2000年教育战略》，提出了2000年全美六大教育目标，这是美国教育走向未来的纲领性文件。()
