A、提高班级管理的成效
B、实现班级管理的增值
C、提高班干部的能力
D、实现班集体的成长
班级管理评价就是班级评比。()此题为判断题(对，错)。
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小学()既是班级管理的起点,又是评价班级管理绩效的依据和标准。A、班级管理标准B、班级管理目标C、班级管理理念D、班级管理目的
班级管理评价激励性原则是()A、制定班级管理评价目标和具体标准要从班主任与班级的实际情况出发，充分考虑班主任与班级的客观情况和条件，体现层次性B、要使班级管理评价的过程及结果客观、公正、准确C、要求评价的实施者注意班主任及其班级成员的心理状态，了解并尊重班主任及其班级成员的意见，并向他们及时反馈评价结果D、要统一学校领导班子的思想认识，明确目的坚持不懈
()是班级管理过程的起始环节,指的是班级管理者对一定时段内的班级管理工作所作的整体规划。A、班级管理设计B、班级管理实施C、班级管理评价D、班级管理计划
班级管理目标对班级管理评价的作用有()。A、班级管理目标是确立测量标准的依据B、班级管理目标是班级实施重要一环C、班级管理目标是班级计划的方向D、班级管理目标是对测量结果作出价值判断的标准
班级管理目标是全部班级管理活动的灵魂,它贯穿整个班级管理过程。()此题为判断题(对，错)。
下列关于班级管理的描述，错误的是( )A.班级管理是直线式发展的静态过程 B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理 C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动 D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体
