小学生心理健康的标准有：
A、乐于学习、工作
B、情绪乐观、稳定
C、人际关系和谐、融洽
D、能面对现实，适应环境
属于学前儿童心理健康标准的选项()。A、智力发展正常B、情绪积极稳定且反应适度C、动作发展正常D、人际关系融洽
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张春兴认为心理健康的条件有A、情绪较稳定B、乐于工作C、能与人建立和谐的关系，并乐于和他人交往D、对自己有适当的了解，并悦纳自我E、对环境有适切的认识、能切实有效地面对问题和解决问题
结合小学生心理健康教育的实际,可将小学生心理健康的标准简要归纳为以下几点:()以及能面对现实,适应环境;能认识自我、悦纳自我;人格完整;心理和行为符合年龄特征等。A.人际关系和谐、融洽B.情绪乐观、稳定C.乐于学习、工作D.智力正常
以下()不是心理健康的标准。A.人格和谐完整B.始终保持平和的心态C.能协调与控制情绪，心境良好D.热爱生活，乐于工作和学习
下列属于婴幼儿心理健康标志的为( )A、智力发展正常B、情绪稳定，情绪反应适度C、乐于与人交往，人际关系融洽D、行为统一和协调E、性格特征良好
大学生心理健康的基本标准中应包括以下（）A心理行为符合大学生的年龄特征B乐于交往，人际关系和谐C能保持浓厚的学习兴趣和求知欲望D只有通过改变环境才能适应环境
教师心理健康的标准有：（）；有良好和谐的人际关系；在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪；（）；能正确地了解自我，体验自我和控制自我。
