例如在对“马”的认识中,抓住马的典型特征—奔跑,从马的四肢、鬃毛等开始进行观察,让学前儿童比较准确地感知“马”这一动物的外形特征。这种观察方法是()

第1题

教师应该帮助学前儿童通过( )等方法感知各种事物的基本形态和主要特征。A、观察和比较B、观察和临摹C、观察和写生D、概括和归类

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第2题

马论提出抓住机遇必须要具备的要素有()。A、识马B、爱马C、驭马D、跃马

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第3题

确诊蜜蜂马氏管变形虫病的方法是A.观察病蜂体色变化B.观察病蜂中肠颜色变化C.观察病蜂马氏管变化D.观察病蜂后肠变化E.镜检病原

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第4题

浊流沉积的典型特征是的马层序发育,一个完整的鲍马层序由()组成。A、2段B、3段C、4段D、5段

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第5题

典型特征观察法是从物体的明显的特征入手开始观察,然后再引导学前儿童对事物的全部进行观察的一种方法。()此题为判断题(对，错)。

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第6题

试述马属动物发生胃破裂时的临床特征

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第7题

马发情期短，发情表现明显，外部观察法即可对其进行准确的发情鉴定

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