()是一种不使罪犯与社会隔离,并充分利用社区资源来教育改造罪犯的方法,是所有在社区环境中管理教育罪犯的方式。

第1题

12教育效应使罪犯转变认识,提高罪犯综合素质,提高罪犯社会化程度。( )１２教育效应使罪犯转变认识，提高罪犯综合素质，提高罪犯社会化程度。（ ）

点击查看答案

第2题

监狱、看守所、社区矫正机构应当加强对服刑的恐怖活动罪犯和极端主义罪犯的管理、教育、矫正等工作。监狱、看守所对恐怖活动罪犯和极端主义罪犯，根据教育改造和维护监管秩序的需要，可以与普通刑事罪犯混合关押，也可以个别关押。( )

点击查看答案

第3题

下列选项中不符合社区矫正条件的罪犯是（ ）。A．罪行较轻、主观恶性较小、社会危害性不大的罪犯B．经过监管改造确有悔改表现、不致再危害社会的罪犯C．易于改造，且放在社会上服非监禁刑不致危害社会的罪犯D．被剥夺了人身自由的罪犯

点击查看答案

第4题

集体教育方法有利于提高全体罪犯的思想认识，促进全体罪犯的改造。

点击查看答案

第5题

不使罪犯与社会隔离并利用社区资源改造罪犯的方法，是所有在社区环境中管理教育罪犯方式的总称，这是：A、社区服务B、社区建设C、社区发展D、社区矫正

点击查看答案

第6题

我国刑罚的目的是( )。A．改造罪犯B．惩罚罪犯C．教育罪犯D．预防犯罪

点击查看答案

第7题

社区矫正的内容主要包括()。A:改造罪犯 B:教育矫正 C:惩罚罪犯 D:行为督导 E:组织公益劳动

点击查看答案