按教育评价主体分为自我评价和()A、老师评价B、学生评价C、他人评价D、学校评价
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班级管理评价方法按照评价主体可分为他人评价法和自我评价法。()
按评价目的的不同,可将人才评价的类型划分为()A.开发性评价B.绩效评价C.使用性评价D.配置性评价
学习评价按其取向的角度可以划分为()A、目标取向评价B、质的评价C、形成性评价D、主体取向评价E、过程取向评价
教育评价按功能及用途划分,可分为（ ）A.宏观评价和微观评价 B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 C.他人评价和自我评价 D.定性评价和定量评价
按评价主体的不同可以将教育评价分为（ ）。A.评价者和被评价者 B.自我评价和他人评价 C.绝对评价和相对评价 D.评价自己和评价他人
按评价方法划分，可将评价分为定性评价和（）。
