A对
B错
一天,老师看到某同学上课睡觉并拿着书,就说:你怎么这样懒,拿到书就睡着了。第二次,老师心情高兴,该同学上课睡觉并仍然拿着书。老师却说:你看,这个同学很努力,睡着了都拿到书。同一现象反应不同,这说明了()。A、客观现实是心理的源泉B、心理是对客观现实的主观反映C、心理是客观现实的能动反应D、人的心理在实践中发生、发展
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在同一班级里接受同一老师的教育,但学生的心理往往存在巨大的差异,这说明人的心理是先天的。()此题为判断题(对，错)。
心理委员的日常事务不包括( )。A.观察与反馈班级学生的心理动态B.在班级同学与学校心理健康教育中心之间起联络作用C.大学生心理健康调查D.对危机事件进行处理
由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在()性。A、同一性B、主观性C、个体差异性D、社会性
在传统的课堂讲授教学中,造成学业成绩差异的原因是()。A、所有学生共享同一学习空间B、老师讲授内容的技巧C、学生学习时间的差异性D、学生所座位置的差异性
在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是（）。 A.同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的 B.发展是跳跃的 C.发展是平均进行的 D.发展是有个别差异的
某校教育学院心理学和学前教育学两个专业学生均接受同一份心理与教育统计学测验，心理学同学平均分为80分，标准差为5，学前教育同学平均分为60，标准差为5。结论正确的是A.心理学同学分数比学前教育同学分数离散程度大 B.学前教育同学分数比心理学同学分数离散程度大 C.两个班级的分数离散程度无法比较 D.两个班级的分数离散程度一样大
