A、环境创设
B、时间安排
C、知识水平
D、游戏材料
对幼儿游戏的评价应该是__________评价，这样能保持幼儿游戏过程中的喻悦、成功的情绪体验，有利于激起幼儿再次游戏的愿望。
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对亲子游戏教育作用的评价是评价游戏对幼儿发展的教育作用是否能够实现或幼儿是否能够通过游戏得到教育,以下哪个方面不能衡量?()A.幼儿是否会正确、具有创造性地使用玩具B.幼儿是否能认真游戏，遵守规则C.幼儿在游戏中是否感到轻松、愉快D.幼儿是否能参与游戏
下列不属于幼儿游戏观察意义的是()。A、可以更好地了解幼儿的兴趣和需要，掌握幼儿游戏水平B、可以及时发现幼儿在游戏中所遇到的问题，有效地提出指导策略C、可以发现游戏过程中的难点问题，以便及时终止游戏D、可以获取幼儿游戏的真实资料，并为预设新的游戏内容提供重要依据
游戏评价既包括对幼儿园游戏的组织和管理工作的评价,也包括对幼儿园某次游戏活动的评价,还可以是对游戏中教师或幼儿具体行为的评价。()此题为判断题(对，错)。
幼儿园游戏评价包括()。A对教师指导游戏的行为评价B环境及游戏材料的创设与提供的评价C游戏计划制订的评价D游戏时间安排的评价
下列幼儿游戏的种类与其他游戏不属于同一类的是（ ）。A.规则游戏 B.旁观游戏 C.独立游戏 D.合作游戏
2、下列哪个不属于游戏的特点（）。A．游戏是幼儿的自主活动B．游戏是幼儿有目的的活动C．游戏是有趣味的活动D．游戏是虚构的活动
