A. 时间性与主体性
B审美游戏性
C直觉性
D模仿性
为了能够在幼儿园的艺术教学中落实审美原则性,教师需要注意()。A、让儿童在艺术活动中得到审美愉悦B、为幼儿创设充满情感色彩的审美环境C、提升幼儿感知觉的敏锐性D、提升幼儿艺术技能
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幼儿教师的言行举止对幼儿具有直接的影响,这反映了幼儿教师劳动的______________。A、榜样性B、模仿性C、示范性D、引导性
与发展幼儿动作的表现性有关的主要方法有以下哪几种( )。A、让幼儿有机会看见更多由幼儿和教师提供的动作表现范例B、让幼儿有机会观察和用动作摹仿各种事物及其运动状态C、让幼儿有机会在美术、文学作品激发下进行动作的表现D、让幼儿有机会边唱边做
儿童的美术欣赏活动是一种()活动。A、绘画B、艺术C、欣赏D、审美
学前儿童美术教育总目标体现了()教育的性质。A.美学B.审美C.美育D.绘画
为了表现的需要，幼儿绘画时有时会出现透明的墙，让人能看见被墙遮挡的东西，这反映儿童美术的( )。A.时间性与主体性 B.审美游戏性 C.直觉性 D.模仿性
“掌握美术表现、设计、创作的规律和欣赏、评价等基本方法，审美过程的基本要求，形成良好的美术学习习惯。”这属于哪个模块的教学目标 （ ） A．“绘画”模块 B．“美术鉴赏”模块 C．“设计”模块 D．“工艺”模块
