甲:这次加薪有我一份吗?乙:任务都完成不好,还谈什么加薪。用相互作用分析理论来分析上面对话,哪个是正确的?()
A. 甲是成人自我状态,乙是父母自我状态
B. 甲是儿童自我状态,乙是父母自我状态
C. 甲是成人自我状态,乙是儿童自我状态
D. 甲是儿童自我状态,乙是成人自我状态
甲说“我很想跟你去游泳”,乙回答“那一定很有趣,我们走吧”。依据柏恩提出的相互作用理论,分析甲与乙的对话属于A、P对AB、P对CC、P对PD、C对AE、C对C
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绩效加薪和奖金有什么联系和区别?
绩效加薪计划的三大关键要素是加薪的幅度、加薪的时间以及加薪的实施方式。()此题为判断题(对,错)。
绩效加薪计划的关键要素包括()A.加薪的幅度B.往往与直接的绩效改善关联在一起加薪的时间C.加薪的实施对象D.加薪的实施方式
我能有额外的时间来完成这个任务吗?( extra)
3、甲:“你认为《末代皇帝》拍得好吗?” 乙:“我认为不算好。” 甲:“那就是说,你认为坏了” 乙:“不,我并没有说坏。” 甲:“说不好就是坏” 由上面的对话,我们推不出的结论是:A.甲对事物的评判一般是采取好与坏两个判定。B.乙的回答前后矛盾。C.甲对乙的两次回答,没有把握其真谛。D.在乙看来,《末代皇帝》拍得一般。
甲、乙二人同时分析一样品中的蛋白质含量,每次称取2.6g,进行两次平行测定,分析结果分别报告为: 甲: 5.654% 5.646% 乙: 5.7% 5.6% 试问哪一份报告合理?为什么? 试问哪一份报告合理?为什么?