在影响学教过程的因素中。学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于（ ）。
A.文化差异因素
B.社会差异因素
C.群体差异因素
D.个体差异因素
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（ ）。A．年龄差异B．性别差异C．社会文化差异D．已有认知结构差异E．学习方式差异
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学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（ ）。A．群体差异B．年龄差异C．性别差异D．学习方式差异E．个体差异
在教学活动中，学生智力因素对学与教的影响主要是通过__________、__________来体现的。
学生可以从群体差异和__________差异两个方面来影响学与教的过程。
影响学生学习动机差异的关键因素是（ ）。A.教学水平B.教学方法C.自我意识D.智力水平
学生这一因素主要从（ ）两方面影响学与教的过程。A.群体差异B.年龄差异C.性别差异D.个体差异
一般来说，学生的个别差异包括智力因素的个别差异和非智力因素(如认知方式、学习动机、性格、气质、性别等)的个别差异两个方面。()
