对人类行为"可塑性"的阐述，正确的是
A、是改变不良行为的关键
B、是开展健康教育的前提
C、受遗传、学习的主要影响
D、是人类行为区别于动物行为的重要标志
E、体现人类行为"适应环境、改造环境"的双重作用
关于人类行为“目的性”的阐述，正确的是A、受遗传、学习影响B、是因势利导的依据C、随年龄增长而变得明显D、是开展健康教育的前提E、是改变不良行为的关键
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关于人类行为可塑性的阐述，正确的是A、是改变不良行为的关键B、是开展健康教育的前提C、受遗传、学习的主要影响D、是人类行为区别于动物行为的重要标志E、体现人类行为"适应环境、改造环境"的双重作用
对人类行为"目的性"特征的理解，正确的是( )A、受遗传、学习影响B、是开展健康教育的前提C、是改变不良行为的关键D、随年龄增长而变得明显E、是开展因势利导教育的依据
对人类行为“可塑性”的阐述，正确的是A:体现人类行为“适应环境、改造环境”的双重作用B:是开展健康教育的前提C:受遗传、学习的主要影响D:是人类行为区别于动物行为的重要标志E:是改变不良行为的关键
关于人类行为“目的性”的阐述，正确的是A.受遗传、学习影响 B.是因势利导的依据 C.随年龄增长而变得明显 D.是开展健康教育的前提 E.是改变不良行为的关键
对人类行为"目的性"特征的理解，正确的是( )A.受遗传、学习影响 B.是开展健康教育的前提 C.是改变不良行为的关键 D.随年龄增长而变得明显 E.是开展因势利导教育的依据
关于人类行为“目的性”的阐述，正确的是A:受遗传、学习影响 B:是因势利导的依据 C:随年龄增长而变得明显 D:是开展健康教育的前提 E:是改变不良行为的关键
