文化体现在一个人如何对待自己，如何对待他人，如何对待自己所处的自然环境。在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，不苟且才有品味：人懂得尊重别人——他不霸道，不霸道才有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，不掠夺才有永续的生命。下面哪一项不能从上面这段话中推出?
A．如果一个人苟且，则他无品味。
B．如果一个人霸道，则他无道德。
C．如果人类掠夺自然，则不会有永续的生命。
D．如果一个人无道德，则他霸道并且苟且。
改善人际关系的责任,完全在于自己如何做,而不是先要求别人如何对待自己()此题为判断题(对，错)。
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教师如何对待“知识反哺”(学生在某个方面懂的比自己多)?
性格的态度特征主要指的是（ ）。A．一个人如何对待社会、集体、他人以及自己B．一个人对自己行为进行调整的自觉性C．一个人对自己的情绪的控制能力D．一个人在认知活动中的性格特征
性格的态度特征主要指的是一个人如何处理社会各方面关系的性格特征，即 一个人（ ）的性格特征。 (A)对社会、对集体 （B)对工作、对劳动 (C)对他人以及对待自己 （D)对行为目的追求的持久性
文化体现在一个人如何对待他人、对待自己、如何对待自己所处的自然环境。在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己，不苟且，所以有品位；人懂得尊重别人，不________，所以有道德；人懂得尊重自然，不________，所以有永续的智能。 填入横线处的词语最恰当的一项是：A.卑微 贪婪 B.野蛮 索取 C.势利 强求 D.霸道 掠夺
在今后的教学工作中,如何对待自己的优势和不足?
（），就是能够经常深思自己是如何理解世界的，更加客观全面的认识世界，对待自己、他人、工作和社会。A、自我超越B、建立共同愿景C、转化心智模式D、团队学习
