学生管理的终极目的是_____。
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终极性教育目的
教育目的的特性是:A、终极性B、本体性C、超越性D、时代性
协调城乡空间布局、改善人居环境是城乡规划法的。()A、直接目的B、根本目的C、主要目的D、终极价值目标
工业设计与航天科研项目的合作始于20世纪（）年代。
蒙台梭利教育法的终极目的是（）
狭义的工业设计是指（），其是工业设计的核心。
