直线式上升过程
螺旋式上升过程
闭环式循环过程
多变性无序过程
认识运动的辩证过程,首先指的是从实践到认识的过程。()此题为判断题(对，错)。
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认识运动所以要经过实践—认识—再实践—再认识的多次反复,是因为()A、事物矛盾的暴露有个过程B、事物本身的复杂性C、.认识本身的复杂性D、认识主体受主、客观条件的限制
教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为()。A.教学认识过程是一种学生的认识过程B.教学认识过程是一种间接性的认识C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程
信息科学的研究方法,就是把信息的运动过程看作事物的运动过程,通过对事物运动过程的认识实现对信息运动过程的把握与改造。()此题为判断题(对，错)。
认识运动所以要经过实践——认识——再实践——再认识的多次反复，是因为（ ）。A．事物矛盾的暴露有个过程B．事物本身的复杂性C．认识本身的复杂性D．人类认识能力的有限性E．认识是不断反复和无限发展的
试述认识的辩证运动过程是主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一及其意义。
在认识地球的运动过程中还有一些有趣的现象如（）、（）等。
