建构主义者以其对学习的理解为基础形成了新的教学观。()此题为判断题(对，错)。
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学习动机的强化理论的提出者是（ ）A． 行为―认知主义者B． 认知主义者C． 建构主义者D． 行为主义者
自然语言理解的研究主要集中在()和自然语言接口等方面。A.B.手书文字识别C.书面语句的理解D.机器翻译E.口语的理解
学习动机强化理论的提出者是（ ）。A．人本主义者B．认知主义者C．建构主义者D．行为主义者
建构小学数学课堂教学策略的依据主要包括()。A、对学生学习数学成绩的要求B、对小学数学教育价值追求的基本认识C、对儿童学习数学过程的认识和理解D、对课堂学习过程的理解和诠释E、对教师自身价值的认识
建构主义者认为，学习不是知识由教师向学生传递，而是建构自己的知识的过程，其中________是意义建构的基本条件。
学习动机的强化理论的提出者是（ ）。 A.行为一认知主义者 B.认知主义者 C.建构主义者 D.行为主义者
