在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是（ ）。 A．学习者的性别 B．学习者的家庭背景 C．学习者的认知特点 D．学习者的体重
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简述汉语语音的特点与教学。
简述无汉字背景学习者认知汉语的特点与教学。
简述汉语词汇的特点与教学。
汉字教学的任务是以（）为教学内容，帮助学习者获得认读和书写汉字的技能。A、常用汉字B、汉字形音义的构成特点和规律C、基本词汇
对外汉语教学最基本的教学观是，培养学习者的汉语交际能力。
汉字与汉语的特点是相适应的。
