问题：教师道德行为选择的可能性是由社会提供的，是社会发展的内部结构造成的。...
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问题：伦理学意义上的人格也被称之为道德人格。...
问题：在现代社会，教书育人成为培养新型合格人才的最有效途径，其原因（）。A、现代社会，劳动效率的提高主要依靠采用先进科学技术和劳动者的科学文化素质来实现B、社会需要的合格人才还必须具有良好的思想道德修养C、劳动者对科学知识的掌握离不开教师的教书育人D、劳动者思想道德素质的提高离不开教师的教书育人...
问题：人格分裂的形式有以下哪几种？（）A、内部自我的价值高于外部自我的价值，如，“大智若愚”B、内部自我的价值低于外部自我的价值，如，“大奸似忠”C、个人行为与行为的分裂D、自我内部的分裂...
问题：优化教师智能结构与教师道德要求无关。...
问题：教师道德要求（即教师道德规范）是在长期的教育劳动实践中形成的，它反映了客观的教育活动对于教师行为所提出的道德要求。...
问题：伦理学领域和其他领域在研究人格时的观察角度、侧重点不同表现在（）。A、心理学的观察角度和侧重点是人们自然的生理活动和生命活动B、伦理学的观察角度和侧重点则是人们的道德关系和道德实践活动C、法学的观察角度的侧重点是人们的经济生活和政治生活D、政治学上人格的观察角度和侧重点则是人们的政治关系和政治活动...
问题：教育的成功取决于教师知识的多少。...
问题：教师职业的属性表现在（）。A、教师的劳动可以促使人的先天素质得到发展B、通过教师的劳动使人类在历史发展进程中所形成的人类的本质转移到新生的个体中C、按照一定社会的要求造就出一定规格、样式的合格的社会成员D、创造性...
问题：教师个性心理是一种职业化的个性心理，即在长期适应教育劳动的发展中形成的稳定的职业形成。...
问题：教师的仪表风度的要求主要有（）。A、长相俊美B、保持老师的威严C、不能穿戴流行服饰D、衣着朴实整洁、举止稳重端庄、态度和蔼可亲、教态从容典雅...
问题：精神文化对教师道德的影响（）。A、政治思想对教师道德的形成和发展具有巨大的影响B、科学文化在一定程度上影响教师道德水平C、道德传统对教师道德有重要影响D、文化艺术对教师道德风尚有重要影响E、社会风气对教师道德风尚有重要影响...
问题：关于教师的学生观说法正确的是（）。A、教师应热爱学生B、教师要以学生为主体C、教师要尊重学生D、教师的学生观是教师对学生的基本看法，是教师认识学生和评价学生的思想方法...
问题：教育过程中的道德关系主要是（）。A、通过教师道德现象表现出来的B、学生道德现象表现出来的C、教育管理者道德现象表现出来的D、校长道德现象表现出来的...
问题：教师个体道德品质有如下哪些特性？（）A、教师个体道德品质，是社会道德原则规范的职业化，是教师道德的具体化B、教师个体道德品质是教师道德意识和道德行为的统一C、教师个体道德品质是教师道德意志的凝结D、教师个体道德品质是教师个体职业道德行为整体的稳定倾向...
问题：人格分裂的根源在于（）。A、人性自身的矛盾B、社会本身的矛盾与分裂C、人的欲望太多D、人的心理的复杂性...
问题：道德教育能促进生产力的发展。...
