问题：亲子游戏...
查看答案
问题：合作游戏...
问题：精神分析学派的主要游戏理论是什么？...
问题：平衡游戏策略...
问题：角色游戏中对物品的假想是（）A、以物代物B、情景转变C、以人代人D、内部规则...
问题：我国对学前游戏基本特征的归结有哪些？...
问题：游戏复演说的提出者是（）...
问题：简述游戏对学前儿童智力发展的作用。...
问题：（）认为“游戏创造了儿童的最近发展区”。...
问题：以物代物...
问题：实施学前游戏时，教师应如何贯彻主体性原则？...
问题：游戏的外部可观察的行为因素包括（）A、表情B、动作C、言语D、角色扮演E、材料...
问题：以下玩具中，适合1岁以内婴儿的有（）A、医疗玩具、塑料炊具B、塑料插片、拼板C、带声响的摇铃和八音盒、不倒翁D、积木、积塑...
问题：认知发展理论认为，儿童使用他已经获得的图式或技能从事并完成活动，这个过程是（）A、同化B、顺应C、平衡D、协调...
问题：你怎样变出了这么好看的橙红色的这属于游戏现场指导中间接的言语方式中的（）A、评论B、提问C、描述D、询问...
问题：游戏的觉醒理论启示我们（）A、幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动B、幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动C、幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动D、幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关...
问题：搭积木、泥工、折纸、用雪堆雪人，用沙筑碉堡是属于（）A、感觉运动游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏...
问题：游戏在学前儿童身体发展中的价值体现和作用是什么？...
问题：单独游戏...
问题：我国《托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定：每班室外游戏场地面积不应小于（）A、20m2B、40m2C、50m2D、60m2...
