教育是人类社会特有的一种社会现象，是人类特有的一种（）的活动，是人类社会特有的（）的形式，是有意识的以影响（）为目标的社会活动。
怎样理解教育是人类社会特有的活动？
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按照马克思的观点，（ ）是一种人类社会所特有的社会现象和有意识的活动，是社会上层建筑的重要组成部分。
教育的特质至少有以下哪几方面?（ ） A.教育是人类社会所特有的有意识的活动 B.教育是人类与动物共有的生存活动 C.教育是人类特有的认识活动 D.教育是人类传递社会经验的活动 E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动
教育的特质至少有（ ）等方面。 A.是人类社会所特有的有意识活动 B.是人类与动物共有的生存活动 C.是人类特有的认识活动 D.是人类传递社会经验的活动 E.是以培养人为直接目标的社会实践活动
教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。 （ ）
教育的特质至少包括（）。A.教育是人类社会所特有的有意识活动 B.教育是人类与动物共有的生存活动 C.教育是人类特有的认识活动 D.教育是人类传递社会经验的活动 E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动
教育的特质至少有以下哪几方面?（）A.是人类社会所特有的有意识活动 B.是人类与动物共有的生存活动 C.是人类特有的认识活动 D.是人类传递社会经验的活动 E.是以培养人为直接目标的社会实践活动
