问题：顾炎武所说的“家事、国事、天下事、事事关心”表达了他的爱国主义精神。...
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问题：下列哪一项不是中国化的佛教宗派？（）A、禅宗B、天台宗C、日莲宗D、华严宗...
问题：在社会层面，以下可以表现厚德载物思想的是（）。A、厚德载物主要依靠国家社会的引导，与群众个人的道德修养关系不大B、“厚德载物”思想实质上包含和体现着《周易》之中“太和”的和谐思想，即“和合意识”C、在人与自然和谐共处层面，儒家倡导“取物以时”、“张弛有度”的“爱物”思想，将仁爱之心倾注于万物，实际体现了厚德载物的精神内涵D、在人际关系层面，先贤认为提升道德有助于社会和谐的形成...
问题：下列对厚德载物概念的理解错误的是（）。A、这一理念最初的意涵体现了对于大地特性的认知B、厚德载物体现了中华民族对于天命恒常观念的遵循C、厚德载物确立了中华民族重视道德的传统D、厚德载物中的“载物”层面，是对勇于担当、兼容并包精神的提倡...
问题：古巴比伦文明大约何时消亡？（）A、公元前5世纪B、公元前3世纪C、公元前1000年D、公元前4世纪...
问题：与“人人亲其亲，长其长，而天下平”思想不一致的是（）。A、“尧舜之道，孝弟而已矣”B、“孝弟也者，其为仁之本与”C、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”D、“天听自我民听，天视自我民视”...
问题：小约瑟夫·奈认为，一个国家的综合国力由“硬实力”和“软实力”两个部分构成，“硬实力”体现在科技、军事实力等方面，“软实力”则体现为科技实力。...
问题：对于国家而言，关于如何实践厚德载物说法错误的是？（）A、站在国家立场，作为一个“重德”的文明传统，应该提倡对于传统美德的提炼B、减少道德模范评选等活动，节省社会资源C、宣扬和教化，积极引导民众树立良好的道德品质D、正确应对功利主义、消费主义盛兴的社会环境中所暴露的种种道德滑坡和信仰缺失，重视以德治国和依法治国的结合...
问题：下列哪一项属于中国传统文化的主要个性？（）A、持中贵和B、德性优先C、以德报怨D、天下一家...
问题：对于如何尊师重道，说法错误的是（）。A、应该对师者师道保有崇敬之心B、在具体的生活和学习过程中，当在种种细节中表现尊师之道C、师与道从理想层面说应该是统一的，师者自身的表率以及传授的知识都是道的体现，因此尊师与重道理论上也应该是一致的D、不违背老师的任何要求...
问题：“皇祖有训，民可近，不可下。民惟邦本，本固邦宁。”“齐国百姓，公之本也。”“民为贵，社稷次之，君为轻。”分别出自（）。A、《尚书》《管子》《孟子》B、《大学》《论语》《中庸》C、《国语》《史记》《庄子》D、《墨子》《春秋》《老子》...
问题：雅斯贝斯所说的“轴心期”大约是？（）A、公元前700年至公元前300年B、公元前800年至公元前200年C、公元前500年至公元前300年D、公元前800年至公元前500年...
问题：对于如何促进世界大同说法错误的是（）。A、要对世界各国的实际情况——特别是人民的实际生活状态——有深切的了解B、需要建立一套制度来管控矛盾分歧C、要从积极的方面在推进天下大同，特别是各国应加强经济合作，建设一个共同繁荣的世界D、对与我们不同的风俗、制度、宗教，应该试图去改造...
问题：关于如何爱国，说法错误的是（）？A、我们必须对祖国的历史和现状有切实的了解，对于祖国的优点和不足有清醒的认识B、我们爱国要出自感性，面对对于国家的侵犯要利用各种形式立即维护国家利益，即使只是短期利益C、我们在爱国的同时，要与其他国家和平共处，不可为了祖国的利益而掠夺或杀戮他国D、我们要学习爱国英雄的事迹，从他们的言行举止中感受他们精忠报国的精神...
问题：下列哪项属于秦始皇维护中央集权的措施？（）A、罢黜百家，独尊儒术B、书同文C、车同轨D、焚书坑儒...
问题：下列关于中国共产党人传统文化观奠基阶段确定的对待传统文化的态度不正确的是？（）A、取其精华，去其糟粕B、全盘西化C、坚守传统D、拿来主义...
问题：给予教师最基本的生活保障，在古代也是学生的义务之一。...
问题：下面关于“和”与“同”的理解正确的是？（）A、一锅汤里用同样的材料来煮就是和B、一锅汤里只加水就是和C、臣子都认同君王的看法就是同D、臣子反对君王的看法就是同...
